Поиск
Группа заочного обучения КТТ 2 курс.

Группа заочного обучения КТТ 2 курс.

Подписчики: 9 подписчиков
ID: 193743554

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club193743554

ЗУП-18-12. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 030300 Психология
Область профессиональной деятельности бакалавров психологов включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы их организации, изменения, воздействия. Бакалавр по направлению подготовки 030300 Психология готовится к следующим видам профессиональной деятельности: практической, научно-исследовательской, педагогической, организационно-управленческой.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
Бакалавр по направлению подготовки 030300 Психология должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
В практической деятельности анализ психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп; формирование установок в отношении здорового образа жизни и поведения, направленного на сохранение здоровья; предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, в функционировании людей с ограниченными возможностями, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности; выявление трудностей в обучении, нарушений и отклонений в психическом развитии, риска асоциального поведения, диагностика психических состояний, возникающих в процессе учебной и внеучебной деятельности; распространение информации о роли психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического здоровья, в процессах воспитания и образования, трудовой и организационной деятельности, коммуникации; формирование установок, направленных на гармоничное развитие, продуктивное преодоление жизненных трудностей, толерантности во взаимодействии с окружающим миром.
В научно-исследовательской деятельности участие в проведении психологических исследований на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии; изучение научной информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования; применение стандартизованных методик; обработка данных с использованием стандартных пакетов программного обеспечения.
В педагогической деятельности преподавание психологии как общеобразовательной дисциплины; сбор и оформление учебных материалов; проведение практических занятий в рамках утвержденного плана и программ; участие в проведении тестирования по итогам обучения; участие в учебно-методической работе в сфере общего образования; пропаганда психологических знаний для работников различных сфер жизни общества.
В организационно-управленческой деятельности описание и анализ форм организации взаимодействий в трудовых коллективах; выявление проблем, затрудняющих функционирование организации; проведение диагностико-оптимизационных работ с персоналом организации; использование нормативно-правовых и этических знаний при осуществлении профессиональной деят

Университет ИТМО. Учебная группа № B4206. Группа факультета ОИСТ кафедры ОЭПиС. Направление подготовки: Оптико-электронные приборы и системы безопасности. Мы занимаемся изучением и эксплуатацией комплексных систем безопасности. Для поддержания безопасности жизнедеятельности и улучшения системы здравоохранения граждан Российской Федерации, а также для уменьшения криминальной деятельности на территории Российской Федерации, необходимы системы позволяющие осуществлять мониторинговый контроль в той или иной сфере деятельности человека.

Университет ИТМО. Учебная группа № B4206

~~ПО(Пр)~091~~. Эта группа создана для тех одаренных детей,которые обучаются в учебной группе ПО(Пр)-091***для поддержания связи,контактов.Чтобы улучшить сплоченность группы,взаимопомощь.В этой группе вы сможете увидеть то чем мы занимаемся,то чем мы живем,чем дышим,что смотрим,что слушаем и т.д и т.п.
С вопросами и пожеланиями обращаться к администратору-->

~~ПО(Пр)~091~~

культ костей. Привет, я Юля🍒
Я весила 57 кг. Это было буквально в начале учебного года. Методами проб и ошибок. Я похудела. Мой минимум 49.6 кг. Но эта планка быстро поднялась. И я вешу 53 кг. Я очень комплексую по поводу своей внешности, веса. И я уверена, что не одна такая. Это уютное местечко для людей с такими же проблемами. Я попытаюсь поднять вам мотивацию и мы сможем слепить наши тела заново. С самого начала!🌹 °•Полезная информация•°
При каком весе начинается анорексия можно посмотреть по примерной таблице:
При росте 155 см излишняя худоба - это 35 - 40 кг, анорексия - 30 кг и меньше.
При росте 160 см - излишняя худоба - это 40 - 45 кг, анорексия - 35 кг и меньше.
При росте 165 см - излишняя худоба - это 45 - 48 кг, анорексия - 40 кг и меньше.
При росте 170 см - излишняя худоба - это 50 - 53 кг, анорексия - 45 кг и меньше.
При росте 175 см - излишняя худоба - это 55 кг, анорексия - 50 кг и меньше.

культ костей

Школа Дома | Мы - ХоумСкулеры. Что нужно ребенку для счастья? Мы считаем – безраздельное родительское внимание и время. Именно в период 6-7 лет, когда ребенок переживает кризис перехода от игровой деятельности к учебной, родительское внимание может не только помочь сгладить кризис, но и стать мощной мотивацией к учебной деятельности. Домашнее обучение как раз дает возможность стать ближе к своему ребенку и проводить с ним много времени в обучении и игре. Эту возможность мы решили использовать, а своим опытом будем делиться с вами :)

Школа Дома | Мы - ХоумСкулеры